Умные подарки для детей от 10 лет
Почему детям старше 9 лет умные подарки гораздо нужнее, чем малышам до года?
Псевдо-умные подарки или «Что за штука?»
Гаджеты: дарить или не дарить?
Готовые роботы: на сколько хватит интереса и на что обратить внимание?
Настольные игры. Как выбрать то, что будет полезным?
Научные наборы: как не купить то, что есть у вас на кухне?
Самые полезные конструкторы и почему они так нужны современным детям?
Тест: как проверить, есть ли у ребёнка технические способности?
Почему детям старше 9 лет умные подарки гораздо нужнее, чем малышам до года?
Замечали ли вы такой парадокс: вот рождается ребёнок (вы же это помните, да?)… Памперсы-распашонки, это само собой.
Помимо всего прочего, в это время начинается забавная вещь: дикая гонка за развивающими игрушками. Так, что там у нас? Математические пирамидки? Замечательно. Игрушки, развивающие социальный интеллект? Изумительно. Развивающие логику? О, дайте две! Как, игрушки, развивающие умение программировать?! Срочно заверните. Прямо весь магазин с той полки по вон ту.
Знакомо? Или вам удалось этого избежать?
А помните, что к году так пятому ребёнка буйное родительское желание скупить всё развивающее на свете постепенно переходит из стадии буйного помешательства в более спокойную, так сказать, стадию. И постепенно, году так к восьмому-девятому (у отдельных личностей к 10-11) это желание утихает. Причём у многих – совсем.
И вот тут сложно не заметить явный парадокс. Ребёнок 9-10 лет – да это же прекрасно! Уже достаточно большой, чтобы понимать многие и многие вещи. С каким-никаким произвольным вниманием. С мотивацией и с собственными интересами. А дети постарше, 11-14, 15-18? Умные, способные абстрактно мыслить и чем-то подолгу заниматься… Просто сказка! Развивай на здоровье. Да? А нет.
Что дарят детям в этом возрасте? Гаджеты? Деньги? Одежду? Куда делось то светлое желание помочь своему ребёнку стать лучше, умнее? Тем более, что мы на пороге четвёртой технологической революции. И все те усилия, которые в нечеловеческих количествах прикладываются к развитию малышей до года, ни в какое сравнение не идут с реальными потребностями более старших детей. Как раз 9-14 – тот самый «золотой» возраст, когда нужно заложить основы будущих профессиональных интересов и основу успешного будущего ребёнка.
А ведь есть огромное множество классных умных подарков для детей от 9 до 14 и даже до 18. Уверены, что найдём, чем вас удивить.
Для начала давайте определимся: а что это такое – «умный» или «развивающий» подарок? Что развиваем?
Развиваем полезные навыки, прежде всего, связанные с мышлением, и знания или умения в какой-либо предметной области.
Почему развивающие подарки так важны именно в этом возрасте?
Это связано с особенностями развития головного мозга в возрасте 11-19 лет. Помните нашумевшую книгу «После трёх уже поздно» Масару Ибуки? Спойлер для тех, кто не знает: если вы не занимались усиленным развитием своего ребёнка до 3 лет, всё, вы опоздали.
Так вот, сегодня нейрофизиологи говорят, что Масару Ибука был не прав: ещё не поздно. Второй всплеск развития нейронов головного мозга приходится на возраст от 11 до 19 лет. Причём в этом возрасте происходят весьма любопытные вещи. С одной стороны, нейроны растут, увеличивая «мощность» мозга, с другой стороны, те нейроны, которые не используются, отмирают. Т.е. в этом возрасте отлично закрепляются навыки и знания. А вот то, какие это будут навыки и знания, ещё зависит от родителей.
Хотите, чтобы Ваш ребёнок был успешен? Покупайте ему правильные подарки. Не забудьте сверить с тем, что потребуется ребёнку в будущем: мир, в котором будут жить наши дети, скорей всего будет сильно отличаться от сегодняшнего. Что именно будет происходить, рассказывают учёные и специалисты. И мы тоже – здесь.
Псевдо-умные подарки или «Что за штука?»
Головоломки. Таких игрушек масса. И деревянные, и железные, и… Но к ним есть вопросы… точнее, один. А что они, собственно, развивают? Усидчивость? Способность делать какие-то непонятные вещи долго и безрезультатно? Хм. Серьёзно, а зачем они?
Подарки-головоломки – из разряда «знаешь, мы не придумали, что тебе подарить, а поэтому – вот тебе непонятная штука и делай с ней что хочешь.» Самое интересное, что лицо «счастливчика» обычно очень точно соответствует вот этому невербальному посланию. Типа «Что за…?!» и «Лучше бы деньгами отдали».
Кстати, о деньгах. Когда мы говорим о людях взрослых, дарить деньги – это хорошо. Не согласны? А как вам идея получить что-нибудь бесполезное, громоздкое и тяжёлое?
Но мы-то о детях. Да, если ребёнок (подросток) копит на какую-то значимую для него вещь, деньги тоже неплохо. А вот если нет… Тогда это так себе идея. Всё-таки правильно сначала научить ребёнка эти деньги зарабатывать.
Т.е. деньги развивают тогда, когда ребёнок зарабатывает их сам. Ну а подаренные деньги ничего хорошего точно не развивают.
Гаджеты: дарить или не дарить?
Конечно, имея ноутбук, современный телефон или планшет, можно много чего развивающего и умного сделать. Но… Давайте будем честны сами с собой: обычно новый гаджет – это хвастовство перед друзьями и одноклассниками и очередное «залипание» в играх. Вы точно это хотели подарить? И ещё момент: что касается мобильных устройств… Как часто дети их теряют и ломают? Примерно раз в 3-4 месяца? Или чуть реже?
Готовые роботы: на сколько хватит интереса и на что обратить внимание?
Роботы? Да, это современный подарок. Вопроса два: что он развивает и насколько интереса к нему хватит подростку. По первому вопросу: есть готовые роботы, которые дают возможность научиться программировать. Да, это интересно и действительно полезно: программирование всё больше выходит из разряда каких-то «особых» знаний и становится необходимым навыком для каждого современного человека.
Второй вопрос сложнее. Но, скорее всего, вы и сами догадываетесь. Ведь с вероятностью 95% роботы у вашего ребёнка уже были. Сколько готовый робот был интересен? Две недели? Три? Четыре? Нет, дело не в том, что у вашего ребёнка и без робота полно игрушек.
Откроем маленький секрет. Такое «остывание» человека к роботу известно давно. И хорошо изучено. Дело в том, что есть такая категория – социальные роботы. Т.е. те роботы, которые помогают людям справиться с одиночеством, помогают людям общаться с другими людьми и т.п. Есть и социальные роботы для детей – они помогают детям учиться, преодолевать сложности в общении и т.п. Так вот, исследователи, изучающие взаимодействие людей и роботов (да, есть такие), обнаружили, что в среднем через 2 месяца интерес к роботу пропадает. И впоследствии не проявляется снова.
Ценовая категория: от 10 000 руб.
Готовы ли вы купить дорогую игрушку на 2-3 месяца?
Настольные игры. Как выбрать то, что будет полезным?
Настольные игры бывают разные, от старых добрых шашек и шахмат до «Монополии», «Колонизаторов», «Скотленд-Ярда» и «Каркассона».
Среди настольных игр можно выделить игры-стратегии. Они развивают логику, наблюдательность, стратегическое мышление и вообще положительно сказываются на развитии познавательных способностей.
Кроме того, есть игры, которые целенаправленно развивают какие-то навыки мышления: например, память – от классической «Мемори» до «Ничего человеческого». Или «Дженга» — развивающая координацию и моторику.
Ну и последняя категория настольных игр, интересных с точки зрения развития детей и подростков – специализированные игры. Например, «Эволюция» для тех, кому нравится биология.
Очень много настольных игр для детей, которые помогают «отточить» математические навыки и логику:
— для детей от 8 лет: «Зевс на каникулах», «Код фараона», «Корова 006 Делюкс», «Ётта», «Сбор урожая», Руммикуб, Блеф;
— для детей от 10 лет: «Кухандель», «Уно».
Из минусов настольных игр — большинство из них рассчитано на некоторое количество игроков. Т.е. сам по себе в них играть не будешь.
Ценовая категория – от 500 до 7000 руб.
Научные наборы: как не купить то, что есть у вас на кухне?
Следующая категория развивающих игр – научные наборы.
Что же самое-самое интересное в сфере научных наборов для детей? Физика, химия и биология. Множество самых разных экспериментов от электричества до химических реакций, электронные микроскопы и телескопы… Словом, нашим детям — просто раздолье.
Если бы не одно «но». Есть классные наборы, как правило, по приличным ценам (3-5 тысяч рублей). И там – действительно, много экспериментов, реагентов, хорошая оптика и качественные понятные инструкции. Но есть наборы, в которых цена явно завышена. К примеру, какой-нибудь химический набор, состоящий из соды, лимонной кислоты, пары пластиковых стаканов и красителя. Всего каких-нибудь 500-600 рублей, и этот набор ваш. На любой кухне эти ингредиенты есть в наличии почти даром. Будьте внимательны.
Самые полезные конструкторы и почему они так нужны современным детям?
И последняя категория развивающих подарков. Конструкторы. Вы сейчас вспомнили про «Lego»?
А речь пойдёт совсем не о классических наборах Lego. А о куда более сложных вещах: механические конструкторы, электронные и робототехнические конструкторы. Именно на эту категорию стоит обратить особое внимание. Потому что, по прогнозам учёных, именно специалисты технических направлений будут наиболее востребованы через 5-10 лет. А вот популярность юристов-экономистов значительно снизится.
Итак, механика и законы физики. Хорошие конструкторы у компании Engino – возраст от 8 лет.
Дают возможность собирать различные механизмы, действующие, само собой. Помимо Engino, есть линейка таких конструкторов и у немецкой Fischertechnik.
Ценовая категория: от 1 200 руб.
Электронные конструкторы. Их можно разделить на три группы:
1. Наборы типа научных, которые дают возможность познакомиться с каким-либо явлением. Например, солнечная энергия и т.п. Что будет в наборе? Ребёнок соберёт какое-либо устройство, которое будет работать на солнечной батарее. Сборка – по схеме, возможностей экспериментов нет. Разобрать и собрать что-то своё не получится – детали строго заточены под конкретную «машинку» или «робота». Возрастная категория – старше 6-7 лет. Ценовая категория – от 1 200.
2. Электронные конструкторы с закрытыми деталями. Самый известный из этой категории – «Знаток». Выпускается в разной комплектации, от самого маленького на 15 схем до 999 схем.
«Знаток» хорош, когда ребёнок совсем незнаком с электроникой. Начинать знакомство с этим конструктором можно лет в 5-6, если ребёнок тянется к электронике. Если выбираете маленький набор – берите всё же с пропеллером. Это гораздо забавнее, и как показывает практика, дети обожают именно вот этот эксперимент. Но, само собой, следите за ребёнком – ибо взлетающий пропеллер может попасть и в лицо.
До какого возраста актуален «Знаток»? Лет до 10, если у ребёнка это первый электронный конструктор. Да, самый большой, те самые «999 схем» позиционируется как помощь в изучении школьной физики. Ну возможно. Здесь вопрос – в знакомстве ребёнка с электроникой и интересе к ней. При наличии стойкого интереса дети, как показывает практика, довольно быстро «вырастают» из «Знатока».
Детям постарше мы рекомендуем более «взрослые» конструкторы (о них — дальше).
Ценовая категория – от 1 000 до 4 000.
3. Следующая категория электронных конструкторов – наборы из настоящих деталей. Что значит – «настоящие детали»? Вы радио когда-нибудь разбирали? Ну, или утюг? Настоящие детали – это обычные светодиоды, резисторы, транзисторы, конденсаторы, микросхемы и т.п. в их первозданном виде. Без всяких корпусов. В общем, реальный хардкор для будущих электронщиков и робототехников.
Например, вот такие:
Производители на таких наборах-конструкторах обычно пишут 12+. Ну ладно, дети лет с 10 при наличии интереса к электронике тоже смогут заниматься.
Могут ли более младшие дети (8-9 лет) заниматься с этими наборами? Могут, если:
- есть интерес;
- есть взрослый, который готов помогать и «фильтровать» информацию. Согласитесь, тяжело объяснить 8-9 летнему ребёнку формулы.
В любом случае, это не про детей 5-6 лет! Им будет сложно. Не надо портить интерес ребёнка слишком сложными вещами. На этот возраст есть «Знаток» и другие отличные конструкторы (о них ещё речь пойдёт ниже).
Кому ещё будут интересны такие конструкторы, кроме детей, явно «запавших» на электронику?
Детям от 10 лет, которые увлекаются робототехникой. Скажете – при чём тут электроника? И… будете неправы. Вся робототехника основывается на электронике. Любой робот – это, прежде всего, некое электромеханическое устройство. И человек, который не знает электронику, настоящим робототехником не станет никогда.
На что обратить внимание при покупке электронного конструктора с настоящими деталями?
— комплектность – сколько деталей входит в набор, сколько уроков (экспериментов) можно сделать?
— как построены уроки? Нужно просто собрать по схеме или есть возможность поэкспериментировать, замерить показатели?
— есть ли чёткая последовательность изучения: просто набор экспериментов или уроки выстроены по принципу «от простого к сложному»?
— входит ли в набор мультиметр, отвёртки, другие инструменты? Или их придётся покупать отдельно, тем самым увеличивая стоимость конструктора?
— входят ли в набор напечатанные инструкции или они только в электронном формате и нужно будет дополнительно докупать книжку, чтобы пользоваться набором?
— обратите внимание на размер макетной платы. С маленькими макетными платами (размером со спичечный коробок) очень неудобно работать.
Что такое «макетная плата»? Это небольшая плата с контактами внутри, которая позволяет проводить эксперименты в области электроники без применения паяльника.
Ценовая категория таких конструкторов – 2 990 – 7 000 руб.
Отдельной категорией в электронных конструкторах можно выделить наборы для обучения пайке. Да, есть макетные платы, они удобны, очень просты в применении… Но у них есть недостатки: одно дело, когда речь идёт о каком-то эксперименте – собрать схему и посмотреть, как она работает, другое дело – создание какого-то сложного устройства, которое должно работать длительное время. Тогда без пайки точно не обойтись. Соединения на макетной плате очень ненадёжны. Да и сами контакты со временем окисляются. Поэтому – если подросток всерьёз заинтересовался электроникой или робототехникой, он будет учиться паять.
Возраст, на который рассчитаны такие наборы – от 12 лет.
Ценовой диапазон – от 200 руб. за небольшие устройства до 6000 руб. За небольшую цену 200-500 руб. можно купить плату с деталями для пайки (этот вариант подходит, если все инструменты уже есть). За более высокую цену можно купить набор с несколькими устройствами для пайки и полным комплектом оборудования, которое понадобится.
Теперь переходим к собственно робототехническим конструкторам. Они тоже делятся на несколько категорий:
1. Закрытые конструкторы для детей младшего возраста 6-8 лет (LEGO BOOST, HUNA Fun&Bot). Программирования либо нет, либо оно очень упрощено, визуальное (т.е. команды = разноцветные блоки). Ценовая категория – от 5 000 руб. за непрограммируемые конструкторы и от 8 000 – программируемые.
2. Закрытые конструкторы для детей 9-12 лет – LEGO MINDSTORMS EV3, Fischertechnik, BIOLOID. Программирование здесь в основном тоже визуальное, но сложнее. Ценовая категория – от 14 000 руб. за стартовые наборы, большая часть в ценовом диапазоне от 30 000 руб.
Почему эти конструкторы «закрытые»? Основные части у этих конструкторов – контроллер и т.п. – находятся в закрытых корпусных блоках. Узнать, что конкретно там находится и как это работает, не получится (сломать можно, само собой, но мы же не об этом). Соответственно, изучить электронику с помощью этих конструкторов не получится.
- Конструкторы и наборы с программируемыми контроллерами на основе Arduino. Именно эти конструкторы максимально близки к реальным роботам. Потому что они учат обращаться с настоящими электронными компонентами и деталями, с настоящими контроллерами и микросхемами.
Это конструкторы для детей от 12 лет. Да, ребёнок 10-11 лет сможет заниматься, если:
- у него (или у неё) уже есть приличный опыт в электронике (очень желательно – с настоящими деталями);
- есть стойкий интерес к робототехнике.
- взрослые готовы помогать и разбираться вместе с ребёнком.
В самой этой категории тоже есть несколько вариаций:
3.1. Конструкторы на основе Arduino с программированием в визуальной среде Scratch for Arduino (S4A). Здесь проще программирование, но есть ограничения в применении.
3.2. Конструкторы на основе Arduino с программированием в «родной» среде Arduino IDE (язык программирования C++). У таких конструкторов больше возможностей, «настоящее» программирование. Кажущаяся сложность обычно компенсируется наличием готовой библиотеки скетчей, которая прилагается к конструктору.
Что хорошего в этих конструкторах? Это – дорога к реальной, настоящей робототехнике. Здесь – свобода творчества и настоящие детали.
На что обратить внимание при покупке?
— комплектность – сколько деталей входит в набор, сколько уроков (экспериментов) можно сделать?
— как построены уроки? Просто собрать по схеме или есть возможность эксперимента?
— заложена ли последовательность изучения в наборы? Это просто набор экспериментов или уроки выстроены по принципу «от простого к сложному»?
— входит ли в набор диск с программным обеспечением?
— есть ли на диске библиотека готовых скетчей?
Ценовой диапазон: от 3 590 до 11 990 руб.
Почему важно, чтобы была возможность экспериментирования, а не просто «собрать по схеме»?
Собрать по схеме в принципе несложно – достаточно быть внимательным. Но понимания, как работает эта схема, не будет. Понимание возникает, когда последовательно, через эксперименты, собираются всё более и более сложные схемы. Именно так развиваются технические способности детей. И так построены наши конструкторы – мы считаем это важным.
Тест: как проверить, есть ли у ребёнка технические способности?
Именно люди технических специальностей будут «править балом» в недалёком будущем. Поэтому очевидно, что развитие технических способностей у детей перспективно со всех точек зрения.
Технические способности – довольно сложная вещь. Часто они проявляются поздно, в 12-14 лет. Но есть некоторые признаки, по которым их можно заметить намного раньше.
Хотите проверить, есть ли у вашего ребёнка технические способности? Пройдите этот тест.
Узнать о новых технологиях, востребованных в будущем, можно здесь, а прочитать, какие профессии будут востребованы, можно здесь.
